聚焦新课标 明确新方向——方巷小学义务教育课程标准(2022年版)学习研讨举办活动

为深入挺进《义务学术研究学术研究可行性和学术研究标准》（2022年版）上到全面实施，协助全体小学教师全面深刻地理解新学术研究可行性，做到学术研究标准的操作系统精神，助力重点大学建设，做到义务学术研究的税制同方向，方巷幼稚园组织全体小学教师分理科线上参展学习了东师小学教师学术研究论坛“义务学术研究学术研究标准（2022年版）大家谈”。

理念决定学术研究的深度，学习拓展学术研究的广度,只有驾驭新课标，学术研究才有系统性，才不会背离同方向。方巷幼稚园以此次职业培训为后所，以追求高质量拓展为主线，在理科未尽人的带队下，以理科组为单位，通过线上参展学习和会后深入探讨，协助小学教师其实理解新课标的修订思路和素材变化，改善小学教师基于新课标和新理念的学术研究素质学术研究的技能，增强课堂学术研究的有效性，营造高效课堂。

职业培训结束后，老师们将知识概念化于心、将感触回避笔端，交流分享新课标学习心得体会。

新课标、新同方向、新思考、新征程，方巷幼稚园将带队全校小学教师之前严肃研读新课标，进一步体悟新课标的精神要旨和深刻内涵，做到心中有课标，学术研究有同方向，奋斗改善学术研究学习成绩。

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