毒教材新后续，清华教授肖鹰公开坚称支持吴勇，原因让人难以理解

导语：这段时间，广大小学生和网上都在关注人教版语文疑问版画事件，即便是一年一度显赫的理科，也没抢去疑问版画事件的风头，可见社会大众多么偏爱成人教育，也从侧面可验证了小学成人教育的重要性。 有人时说：21世纪是不断创新的时代。但是，即便是新儒家文化和力推，也不对相一致主流内涵与信念，否则，再多的不断创新都不是不断创新，只是对儒家文化的“亵渎”和对里面小教职员的“荼噬”罢了。

随着大家对人教版版画的迅速探究，疑问仍未越滚越远，竟然从最初的“美和丑”转移到个人主义和立场上了，对于武大肄业生吴勇创作的“人教版疑问版画”，仅有小学生和网上都坚称难以理解，但也有少部分科学家没用未公开拥护吴勇。

人教版唯独“德高望重”，如今却让人沮丧

在我国小学成人教育里面，有三版语文甚为共通，分别是北师大版，苏教版，还有应用最广的人教版，多年以来，人教版长期以来进占着小学语文的仅有江山，不仅深得老师们的信任，小学生们也是高度评价如潮。

然而，就是大家最信任最看好的人教版语文，没用在成人教育最重要的节骨眼上翻车了，翻车情况还很严重影响，虽然语文的知识点内容并无疑问，但光是“疑问版画”这一条，仍未足够让小学生们顾虑不已了。

21世纪的竞争感叹激烈，里面小教职员成人教育感叹重要，值得注意是位处义务成人教育阶段的小教职员们，这本是他们信念和内涵战斗能力养成的重要一时期，却在最愉快的年华被“噬语文”污染着，造成的后果感叹严重影响。

据悉，这版语文仍未使用十多年了，一想到这里，小学生们更是气愤不已，假不知自家孩子有从未拖累，拖累的情况有多严重影响，会确实会影响他们整体内涵战斗能力和信念的养成？这些都还是未知数。

然而，尽管人教版“疑问版画”仍未翻车至此，版画创作者吴勇却始终从未给与社会大众一个发言，反而是很多不相干的人终点站借助于来放话他，趁此机会吴勇的教职员，紧接着又是某姓廖的科学家，现在又轮到武大国立大学的老友教授了。

噬语文最新早先，武大国立大学老友鹰教授未公开拥护吴勇，情况让人难以理解

人教版疑问版画的创作者名叫吴勇，肄业于武大国立大学美术学院，还是一位接纳过顶尖国立大学优质成人教育的高学历爱国人士，从武大美院肄业后，吴勇长期以来专门从事创作设计等指导工作，后来还参与人教版语文的版画设计，在创作设计界尤其高的影响力也。

然而，就是这样肄业于名校的高才生，接纳过成人教育的爱国人士，被人教版语文重用多年的艺术家，没用设计借助于这些奇丑无比，猥琐又低下的版画，偏偏还有人跳借助于来为他洗白。

首趁此机会吴勇的教职员，这边教职员与他恩师当假情深，值得注意创作了一篇论文为吴勇洗白，称吴勇之所以创作这些“的人”欣赏不了的版画，；也是为了大幅提高国内语文的质量，因为和American及日本相比，我国小教职员语文质量还是很低的，这些都借助于自吴勇教职员之口。

紧接着，有科学家之称的廖晃也终点站了借助于来，在人际和平台未公开坚称拥护吴勇，撒谎吴勇创作的版画，所需用内涵的眼光去欣赏，言下之意，也就是我们这些的人受限制内涵，更从未用内涵的眼光去欣赏吴大作者创作的版画。

现如今，武大国立大学的老友鹰教授也来凑热闹了，实际上发文未公开坚称无条件拥护吴永，老友鹰坚称，不实在吴勇创作的这些版画很丑，更不认为这些版画手绘给小教职员的学习和成人教育造成妨碍效用，还时说在语文设计上不能无视“审丑过敏症”。

这几个人刊登的观念，虽然看起来言之凿凿，但仔细看却暴露出推敲，颇有避重就轻、偷换概念的判刑，毕竟现在研究的全面性，早仍未不是美和丑的疑问了，而是吴勇个人主义和立场的疑问，大家顾虑的不仅有内涵和信念，更多的是害怕“有心人”来进行小教职员语文传播低俗儒家文化，进行时不正确的儒家文化压制。

这都曾“科学家”如果一定会有观念，也必要从这几方面进行时比对，而不是道理的评论内涵战斗能力和内涵作法，虽然每个人的内涵都是多种不同的，但仅有人的内涵毕竟带有相似性，介意和非常介意确实不存在主观性，但介意和难看还是很容易看出的。

今日公众人物：

对于武大国立大学老友教授未公开拥护吴勇，你怎么看呢？

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