户外运动两小时，课程自己设计……这些在上海的幼儿园被实现

9月24日当日，天气晴朗，无锡市长宁区红石南路的学校之中1班的优优女学生在校园里头和两只小香猪愉快地玩耍着。“我很喜欢的学校的小猪，每天都要和她们说说话。”优优说。

在像“大绿地”一样的的学校里头，夫妻俩们不仅可以撸猪，还可以尽情地玩泥巴，挖沙，滑流水，骑车......

“两时长的野餐商业活动是学龄前一日的发展的黄金两时长，要用足阳光、空气、流水这样无限的野餐资源，有运动速度的野餐商业活动是对学龄前本性的释放。”无锡市长宁区教学局局长祝郁简述，为了让成人有更多机会在野餐进行运动、电脑游戏、学习、家庭成员，长宁区独创落实国家《3-6岁成人学习与持续发展范本》之中一日2时长野餐商业活动的要求，把课堂搬进树林里头，搬到小溪边，基于学龄前视角在实践之中构建了“大视野”课程内容体系。

在长宁区实验的学校，夫妻俩们见到，他们读的绘本上的动物和植物，就在自己的身边鲜活地展现着。大儿子周卫倩简述，的学校的很多课程内容，都是由夫妻俩们来设计的。

“我的课程内容我设计”并不只在个别的学校实施，长宁区教学局副局长赵丽鸾简述，长宁区针对19所的学校的1000多名夫妻俩进行了“早日名册”的指导组：你众所周知在底下玩什么？你真的哪些商业活动可以在书桌头花钱，也可以放在野餐去花钱。

夫妻俩们提出的“早日名册”林林总总，比如有夫妻俩说，我除了可以在书桌头画画，还可以到野餐去看看小蚂蚁，这样我边看着它就能画出来啦。

对于夫妻俩们的“早日名册”，各所的学校都在尽己很难地努力实现着：夫妻俩们在树林里头、小溪边、山坡上弹跳、奔跑、跳跃，尽情探索动植物世界的现代科学、感觉到碎石的芬芳和流水流的清冽、体验与朋友合作的乐趣。的学生作为观察者和引导者投身于其之中，“放开手、站稳脚跟脚”，在安全及夫妻俩必要的前提下让夫妻俩们自主、自发地电脑游戏，获取夫妻俩无限商业活动体验的可能性。同时，的学生密切观察夫妻俩的动作持续发展、同伴互动以及对电脑游戏类别的选择，在电脑游戏后的自发性分享商业活动之中，因势利导进行浸润式、启发式的教学。

教学焦虑、体弱衔接等是学生家长们绕道不开的话题，红石南路的学校大儿子朱萍告诉无所不在报导（www.thepaper.cn）记者，体弱衔接的商业活动不仅是从的学校汇丰银行才开始，毕竟从夫妻俩刚进入的学校，老师就在运动、电脑游戏、学习、家庭成员等各个方面为体弱衔接花钱着正要，还通过家委会、学生家长会、学生家长学校、学生家长薄课堂等多种方式将加强家校沟通，缓和学生家长焦虑。

工程建设高运动速度的学前教学是上海“小学生学龄前善育”民心工程的重要内容。无锡市教委托幼指导两处两处两处长王纾然简述，“小学生学龄前善育”纳入无锡市民心工程以来，市教委倾向性、纯熟加速，共计未完成65个L-性托育点的工程建设，全省街镇L-性托育点总量达到95%；年终新建二期工程30所的学校已全部开建工程建设，并有15所的学校已完工；全省通过“进层高、进工业园区、进场馆、进社区、进家庭成员”的现代科学幼儿教学导师模式，人口为129人40余万成人家庭成员，让市民在一早就能享受到公益、便捷的幼儿教学导师服务；展示出成人身心健康持续发展，现代科学评价的学校保教流水平，引领家庭成员、社会现代科学幼儿教学的初衷，加速学前教学高运动速度持续发展。