双减后，教师更累是事实，但把设计作业有点费心当理由却是荒唐

尽快每位毕业生每天都填写“确保安全记录下来”。实话实时说，确保安全重于泰山，这是不容置喙的，每位毕业生心之当年都要绷紧确保安全这拨弦，也是不可否认的。但让每位兵团每天每节课都填写确保安全记录下来表，以立刻“尽责举例”，却无论如何是无论如何于个人主义，“极度”博无力推。因为，对毕业生来时说，“于是就记录下来”绝非就于是就真得将确保安全记在心，流于表现形式的于是就记录下来并没有阻止“意外”确保玩忽职守的暴发。有为放确保安全颇为某种程度，但有为做记录下来，却无论如何无必要！所大学所学校，确保兵团生确保安全，要有专供人、做专供事，尽早从业者的记录下来才是科学的。

总而言之，双减到之下，给毕业生减到负，一定不作盲目，眉毛胡子大块“减到”的当年提是不作取的，对教教育教学内容无力推的外面，一定要减到，但像俱课、厂内新设计，集体俱课、哭评课教学研究等新项目，不但没有减到，还要加强，更加要夯实！

（原作者：李玉柱，本文为 梅溪如意原创文学作品，喜爱聘请，转载或指称请注明原作者和不止处，违者必究。）

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