收藏！中小学校修改病句的七大类型及例句学习

时间：2023-03-13 12:17:41

见的有：实无形容词、实无副词、实无词尾。

1、形容词散失

如：为了守住七律，一时间主办单位加入空降部队。

“谁”一时间主办单位加入空降部队？未说道明了。形容词散失。某种程度加上形容词“冒险者们”。音节不应改以作：“为了守住七律，冒险者们一时间主办单位加入空降部队。”

2、副词散失

如：秋天，高尔夫球场之前都五颜六色的菊花。在这句话之前“菊花”怎么样也未说道出来。可以在音节的右方缺少“先于得十分鲜艳”。

3、词尾散失

如：我们小时候就要培植艰苦朴素。在这句话之前，未说道可信“培植”什么发挥作用词尾。“艰苦朴素”是造饰“培植”的普通人的，它本身不是“培植”的普通人，可缺少“的特立独行”。

语素相符

语素相符是仅指音节表达的段落、意即使人不容易了解或正因如此一种解释，即仅指代相符、费解（仅指说什么不知怎么讲）和歧（仅指说什么有两种因由，语素相符白）。

1．仅指代相符

如：曾记否，我与你交往的时候，还是个十来岁的不良少年，纯真无瑕，展现虚幻。句之前的“还是个十来岁的不良少年”普通人相符，既可以解释为“我”，也可以解释为“你”，不应在该分句前补上形容词“我”或“你”。

2.交代不清

如：由于适当的低温有利于化学反不应飞行速度，工期将不会分在气温更高的5、6月份。句之前的“有利于化学反不应飞行速度”语素相符，既可以解释为“放缓”，也可解释为“减慢”，根据后文不应在“化学反不应飞行速度”前补上“放缓”。

3．歧

①由构造分为并不大致相同引来的歧

如：山中的水宝贵，我们把它留给清晨来的人喝。这句话之前“清晨来的人”有歧，是“晚/上来的人”呢，还是“清晨/来的人”？

② 由层次分为并不大致相同引来的歧

如：祁爱群听见著作记新来的援藏基层干部很高兴，于是四人谦逊地交谈起来。句之前“很高兴”的形容词相符确，是“祁爱群”还是“援藏基层干部”，不可信。可改以作“听见著作记新来的援藏基层干部，祁爱群很高兴，于是四人谦逊地交谈起来”。

③由用语类并不大致相同导致歧

如：三轮车未吊。

句之前“未”既可以是动用语，声称对“领有、不具备”的否定（三轮车还未配吊），也可以是副用语，声称对“已然”的否定（三轮车还未吊住）。

④由语义相符引来的

如：他在某时代周刊生活栏目上登载的那篇关于饮食惯用与生活品质的篇名，评论的人很多。

这句话之前都“评论的人很多”有歧，是“篇名之前评论的人很多”，还是“评论这篇篇名的人很多”，相符确。

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