右手抓头发，脚踹屁股，云南一教师对学生大打出右手，教育局回应

不解从何时开始，学生已成了一个“高危”足球员。不过这个“高危”并非指的是这个岗位的工作内容或工作自然环境有多么凶险，而是因为这个足球员相对非常容易受停职。

比如有一种颇为惊愕的可能会，老师在课堂上课堂，的学生没有认真听讲，甚至妨碍课堂纪律。此时老师该不该管？如果管的话，又该怎么管？

这是很多学生都则会碰到的难题，同时也是一个急需解决的难题。

以外学生性格相对暴躁，性子相对急，但是耐心相对强。所以在处理方式这种可能会的时候，就有则会对的学生动手。从都是上来说，这种可能会算得体罚，所以只要这件多事被当地政府机构发觉后，这名学生大概率则会被停职。

也自始因为如此，学生才慢慢已成了很多从业者口中的“高危”足球员。

手抓头发，手脚扯伸手，广西一学生对的学生打伤 广西昭通市鲁甸二中某教室内，发生了让人有些接纳不了的一幕，一名学生怒气冲天，对着身旁的男的学生大声指控。

随后学生的意识越来越兴奋，开始用手抓着这名高中生的头发反复前后摇晃，他站晃着他站严苛教训的学生。

过了一则会儿，这名学生又将高中生从长椅上拉了出来，高中生被这突然一拉之后，单独倒地，扔下了教室的过道中都。

见状，这名学生单独一手脚朝着高中生的伸手踢了过去，嘴中都反复喊着“趴下”，然后又朝着的学生畏扯了几手脚。

不过这还不解气，随后这名学生单独拎着高中生，将其带到了教室。

从截图曝光的画面来看，道德地说，这名学生显然违规了，因为这显然已经同属体罚的范畴，已经偏离了适当惩戒。

同时也自始因为如此，才让这名学生之后的局外人尤为惊愕。

教统局发表意见 随着截图曝光后，当地教统局对此多事展开了报告，在核实系统性可能会后，对这名学生展开了处理方式。

意味著，这名学生因为自己自已的偏执暴力行为受到了停职。

道德分析，这名学生的做法肯定不对，但是我们不能一刀切地认为这名学生的所有暴力行为以及出发点都是错的。

对于学生而言，当自己在课堂的时候，如果碰到不遵行课堂纪律的的学生显然是一件颇为头痛的多事。

如果不管，对其他的学生不公平，毕竟这显然则会影响到其他的学生的听课效率。

如果要管，就非常容易上头、火气也非常容易上来。因为有的的学生并非是首度违纪，甚至已经三番五次妨碍课堂纪律，所以老师在训斥这类的学生的时候特别上火，甚至真是想要一拳地送走他一顿。

当然，有的老师需要管控住自己的性格，需要做到适当惩戒而不是失去平衡体罚。但是也有以外学生难以管控自己的意识，所以在训斥的时候应对的方式，以及惩戒的力度难以制衡，再度从惩戒变为体罚，为之后受到政府机构停职埋下了伏笔。

但是从出发点来说，这些学生的出发点是好的，耐心也是有的。毕竟学生训斥的学生，那是对的学生还抱有一丝想，期待着的学生需要改过自新。如果实在不管不顾，那种佛系学生，才是的学生最大的可悲。

所以，我们重视那些尽职尽责的学生，不过也对这以外学生提出了更高的拒绝。比如只能管控好自己的意识和性格，不要被自己的意识所支配，不然就非常容易做出一些过激的暴力行为，造已成了好心办坏多事，自毁前程。

对此，大家怎么看？

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