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专科很糟糕吗,有什么人生建议吗?

时间:2024-01-09 12:46:04

专科很糟糕吗,有什么人生建议吗?

专科很糟糕吗?有什么人生建议吗?对于这个问题,我可以毫不客气的说,专科确实很糟糕。专科学历是大学生当中学历最低的了,虽然也算是读了大学的人,但是现如今每年的大学毕业生高达好几百万,专科生已经没有一点优势了。首先,在求职时候会很受打击。公司在招聘时对学历都是有一定的要求的,专科生在与本科生进行竞争时,毫无疑问,专科生是会被打败的。因为公司是要招录更优秀的人,而普遍认为学历更高的人会更优秀。其实也并不能怪公司会有这种想法,毕竟这也基本上算是事实情况。 而每年大学毕业生很多,好的工作岗位却很少,所以专科生在求职时,会受到很大的打击,并且很难找到一份满意的工作。 其次,职业发展很受限。有人可能会说专科生的起点低,找到的工作可能是比较底层的,但是只要好好干,能吃得苦,一定会有翻身的一天。对于这种说法,不排除有的人真的就得到了很好的发展,但是从现实来看这种概率是很小的。 因为在一个公司里,领导们觉得本科生、研究生理论知识更扎实,读的书更多,思想层次更高,更值得被公司培养。所以在有培训,或者是晋升机会时,公司都会优先考虑本科生或者研究生。在这种情况下,专科生的职业发展是很受限的,这也是为什么很多人工作之后,还会继续提升学历的原因。 最后,专科生所接触到的圈子层次相对较低。一般而言,一个人所在的圈子层次越高,所接收到的信息的价值越高,现在本科生的学历都已经不算高了,像硕士生、博士生他们所认识的人、接触的圈子都是比较高层次的,周围也都是研究生甚至认识一些教授,有了这些资源,他们就有了更好的发展方向。 那么有什么好的人生建议可以改善专科生的糟糕状况呢?01提升学历提升学历,永远都是一件不会错的事情。因为学历提高了之后,所拥有的机会更多。那么提升学历有哪些方式呢?如果是在校生的话,强烈建议好好复习备考专升本,因为这种方式获得的本科学历是专科升为本科认可度最高的一种方式。如果已经毕业了,那么就只能通过自考、高考、远程教育等方式来提升学历。如果是很能吃苦也很有决心的人,还有一种方式那就是直接考研,只是这种方式需要专科毕业一年之后才有机会报名。一旦考上了全日制的研究生,那么以后的道路就很平淡了。02转行其实这也是专科生的一条出路,既然专科生没有优势,工作薪资也不高,那么可以通过转行的方式改变这种处境。选择一个有前景的行业,再去进行培训学习,学到了技术也是有所发展的。比如就有很多人在毕业之后选择学习Ja或者是IT,因为It行业薪酬高是大家所熟知的,而且学好之后是很容易就业的。所以专科生如果觉得没有前途,就应该趁早进行转行。综合以上分析,我觉得专科生的处境是很糟糕的,给出的人生建议是进行学历提升或者是通过转行的方式来改变这种状况。我是小刘老师,欢迎关注、转发和分享。

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2020年临床执业医师考试不同学历报名条件是什么?

2020年临床执业医师考试不同学历报名条件是什么?学历能考吗?具体的要求是啥?医师君这里的这篇文章相信可以帮助到大家!(一)具有高等学校医学专业本科以上学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;(二)取得执业助理医师执业证书后,具有高等学校医学专科学历,在医疗、预防、保健机构中工作满二年;取得执业助理医师执业证书后,具有中等专业学校医学专业学历,在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。教育学历2002年10月31日以前入学的高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生,该学历作为报考相应类别的医师资格的学历依据。2002年11月1日以后入学的上述毕业生,如其入学前已通过医师资格考试取得执业助理医师资格,且所学专业与取得医师资格类别一致的,可以以教育学历报考执业医师资格。除上述情形外,2002年11月1日以后入学的高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生,其高等教育学历不作为报考医师资格的学历依据。2001年8月31日以前入学的中专医学类专业毕业生,其中专学历作为报考医师资格的学历依据。2001年9月1日以后入学的中专医学类专业毕业生,其中专学历不作为报考医师资格的学历依据。中职(中专)学历2010年9月1日以后入学经省级教育行政部门、卫生计生行政部门(中医药管理部门)同意设置并报教育部备案的农村医学专业毕业生,其中职(中专)学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。农村医学专业毕业生考取执业助理医师资格后,限定到村卫生室执业,确有需要的可到乡镇卫生院执业。2000年9月25日至2010年12月31日期间入学的中等职业学校(中等专业学校)卫生保健专业毕业生,其中职(中专)学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。卫生保健专业毕业生取得资格后,限定到村卫生室执业,确有需要的可到乡镇卫生院。2011年1月1日以后入学的中等职业学校毕业生,除农村医学专业外,其他专业的中职(中专)学历不作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。2001年8月31日以前入学的中等职业学校(中等专业学校)社区医学、预防医学、妇幼卫生、医学影像诊断、口腔医学专业毕业生,其中职(中专)学历作为报考相应类别执业助理医师资格的学历依据。2001年9月1日以后入学的上述专业毕业生,其中职(中专)学历不作为报考医师资格的学历依据。卫生职业高中学历不作为报考医师资格的学历依据。1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校学历不作为报考医师资格的学历依据。高职(专科)学历2005年1月1日以后入学的经教育部同意设置的临床医学类专业毕业生,其专科学历作为报考医师资格的学历依据。2004年12月31日以前入学的经省级教育、卫生行政部门(中医药管理部门)批准设置的医学类专业(参照同期本科专业名称)毕业生,其专科学历作为报考医师资格的学历依据。经省级以上教育、卫生行政部门同意举办的初中起点5年制医学专业2013年12月31日以前入学的毕业生,其专科学历作为报考医师资格的学历依据。取得资格后限定在乡村两级医疗机构执业满5年后,方可申请将执业地点变更至县级医疗机构。2014年1月1日以后入学的初中起点5年制医学专业毕业生,其专科学历不能作为报考医师资格的学历依据。2009年12月31日前入学的,符合本款规定的医学专业专科学历加注医学专业方向的,应以学历专业报考;2010年1月1日以后入学的,医学专业专科学历加注医学专业方向的,该学历不作为报考医师资格的学历依据,经国家教育行政部门批准的除外。本科学历五年及以上学制临床医学、学、精神医学、医学影像学、放射医学、眼视光医学、医学检验(仅限2012年12月31日以前入学)、妇幼保健医学(仅限2014年12月31日以前入学)专业本科学历,作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。2009年12月31日以前入学、符合本款规定的医学专业本科学历加注医学专业方向的,应以学历专业报考;2010年1月1日以后入学的,医学专业本科学历加注医学专业方向的,该学历不作为报考医师资格的学历依据,经国家教育行政部门批准的除外。专升本医学本科毕业生,2015年9月1日以后升入本科的,其专业必须与专科专业相同或相近,其本科学历方可作为报考医师资格的学历依据。研究生学历临床医学专业学位研究生,在符合条件的医疗、预防、保健机构进行临床实践,至当次医学综合笔试时累计实践时间满1年的,以符合条件的本科学历和专业,于在学期间报考临床类别医师资格。临床医学、眼视光医学长学制学生在学期间已完成1年临床毕业实习和1年以上临床实践的,以本科学历报考临床类别医师资格。临床医学专业学位研究生学历,作为报考临床类别医师资格的学历依据。在研究生毕业当年以研究生学历报考者,须在当年8月31日前提交研究生书,并提供学位证书等材料,证明是专业学位研究生学历,方可参加医学综合笔试。2014年12月31日以前入学的临床医学专业的学术学位(原“科学学位”)研究生,具有相当于大学本科1年的临床毕业实习和1年以上的临床实践的,该研究生学历和学科作为报考临床类别医师资格的依据。在研究生毕业当年报考者,须在当年8月31日前提交研究生书,方可参加医学综合笔试。2015年1月1日以后入学的学术学位研究生,其研究生学历不作为报考各类别医师资格的学历依据。临床医学(护理学)学术学位研究生学历,或临床医学(护理领域)专业学位研究生学历,不作为报考各类别医师资格的学历依据。

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函授是什么?怎么考?费用是多少?

一、首先要明白一个概念“函授”,它是高考录取后授课的一种方式。 函授学习就是学校将教材发给你,你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习,你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的,作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试,通过考试就可以取得相应的证书。 就是自学,没有面对面的教学 函授教育是相对于面授教育而提出的,函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员工在校生。教学以自学为主,面授为辅,学员通过信函报名,学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员,教师与学生的交流也通过信函完成,使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。 函授:通过国家统一的高考被高校录取后,一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可。可以说,一般函授的话,只要通过高考,毕业就基本简单了。 二、一般函授最低学历就是大专,最高就是本科。 三、函授取得的学历是普通高等教育学历,符合招考院校条件的可以考研。 四、如果取得了函授的大专,想升本的话,有两种方式,继续参加高考报考本科院校升本;参加自学考试报考本科段升本。下面是高考和自学考试的区别:1、费用不同。自考最多2000-3000元。高考按年收学费每学年5000-6000或者更高。 2、办学主体不同:各大学都有相应的教育学院或继续教育学院,所以成教的办学主体一般为国家,但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构,也有一些是由各大学办的,但一般都是打着大学的旗号而已。 3、招生对象不同: 我国教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员,从中可看出是名副其实的教育。不过目前也有些松动,越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。 4、文凭不同: 成考的文凭是各大学的成教学院发的,你考上了哪个大学的成教,毕业时就会盖有哪个大学的章;自考的文凭上盖有两个章,一个是主考院校的章,另一个是当地自考委的章。比方说在北京,如果你学的是自考的会计专业,不管你在哪个学校里学习,毕业后上会盖中国人民大学(主考院校)和北京市自考委的章,与你所就学的学校没有必然的联系;自考与成考均有本科,达到条件者国家也可授予学士学位。 5、考试方式、难度不同: 成考入学叫严进宽出,学生只有通过国家统一的高考考试,才能入学就读。就像高考一样,也要填志愿。但只要你考上了,一般来说毕业都不会太困难(这与普高很相似);自考和学历文凭考试入学叫宽进严出,学员入学时不需要通过考试,直接就可入学,但如果你想得到国家承认的,就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是,自考是全都是由国家出题考试,难度最大。 6、学习方式不同:成考的学习方式最多:有脱产全日制学习的,有夜大学,有函授,甚至早期的电大也是教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性:如果你有充足的精力与财力,你可以选择脱产学习,体验真正的大学生活;如果你一边在工作一边还想给自己充电,可以选择夜大学;如果你想上外地的著名大学,也可以足不出户的学习—函授。自考呢,相对来说学习方式就要少点,你只能在脱产学习与业余自学之间选择(当然,较大的城市里也会有自考的业余辅导班)。 7、含金量不同:只要你能毕业出来,其都是国家承认的。但如果非要在其中比个高低的话,应该说,最难考的含金量最高。

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学校要开始网上补课了,网上补课对孩子有效果吗?

大家好,我是一名初中英语教师。新型冠状病毒肆虐中国大地,给中国的中小学教育带来了严峻的挑战。中小学开学时间即将到来,尤其是九年级高三年级需要开学时间已到,然而疫情却仍然没有得到有效的控制,教育部提出了"停课不停学"的要求,于是网络授课,网络学习被过度的炒作!但是近些天来,教育部又叫停了针对中小学的网络授课和网络学习。在我看来有以下几点原因。一,城市和农村网络条件参差不齐。当前,我国很多发达城市的孩子已经具备了手机,电脑和网络。可以用手机、电脑通过网络学习。然而在一些农村地区,孩子们仍然没有手机电脑。网络很不顺畅。如果需要通过网络学习,是无法完成的。这对农村的孩子是不公平的,肯定会加剧农村家长和孩子的学习焦虑,拉大学习差距。二、网络学习对孩子的健康是不利的。网络学习必然要用手机和电脑,这就要求中小学生每天要面临数小时的面对电脑学习。这势必影响孩子们的眼睛,学生的、近视眼必然增多。而且长时间观看视频无法保证足够的休息和运动,这显然与一群期间要多锻炼身体是背道而驰的。三、网络授课有明显的局限性。网络授课不仅需要手机,电脑和网络。而且需要教师较强的信息技术处理能力。当前,中小学教师的信息技术处理能力是相当有限的。这也导致了网络授课诸多明显的局限性。网络授课以教师讲解为主,学生听为辅,无法开展有效的课堂活动。而教师讲解知识的水平参差不齐,无法保证讲课的质量,以及学生听课的质量。四、网络平台教育资源质量参差不齐。一般来说,发达地区的教育资源比较丰富,网络教育资源也比较丰富,质量也比较高。而农村欠发达地区教育资源比较匮乏,质量也比较低,网络教育资源质量可想而知。在此条件下,大力实施中小学网络教育,必然更严重的拉大中小学教育教学质量的差距。五、网络授课无法监测学生的学习质量。当前条件下,许多网络授课平台没有完善的教学评价和监测系统。这样的教学是不完整的,学生的学习质量是无法保证的。

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国内最好的Ja培训机构有哪些?

软件开发这样的高薪职业是大家所向往的,有不少想学习软件开发的朋友都会选择参加专业的培训,但是面临众多的培训机构,大家也很发愁,不知道怎么选择好,毕竟市面上的培训机构太多,有个别的机构还是比较坑的。那么,怎么才能避坑呢?下面小编来给大家发布2021国内软件开发培训机构排名来给大家提供参考:1、动力节点()动力节点在ja培训中是成立时间比较久的,从2009年成立至今已有12年的时间,经过时间的沉淀,在课程安排及教学质量上也在不断提升。从动力节点毕业的学员就业情况良好,对自己的工作也比较满意,因此动力节点的口碑还是不错的,在业内被誉为“口口相传的Ja黄埔军校”。学校评价:就业率高、口碑好、专注做Ja高端人才培训、师资力量强大。入学比较难,需要通过测试才可以,主要面向在校大学生及社会上想要转行学Ja开发的人群。课程推荐:学Ja就选动力节点,一家只教授Ja的培训机构。2、千峰教育()千峰教育致力于打造IT教育全产业链人才服务平台,业务范围覆盖以大学生就业培训、职后技能培训与企业内训培训为主的立体化教育培训产业链。目前已在深圳、上海、广州、郑州、大连、武汉、成都、西安、杭州、青岛、重庆、长沙、哈尔滨、南京、太原、沈阳、合肥成立分公司。学校评价:入学比较容易,没有什么特别严格的学前测试,学习科目比较多,教学老师相较年轻。课程推荐:学前端就选千峰3、尚学堂()尚学堂之前是马士兵创办,后期卖给高琪,分校比较多。开展JAVA、、ios、android、hadoop大数据云计算、C/C++、游戏等叁方面的软件开发就业培训课程,软件开发部负责软件开发服务的事宜,拥有多名毕业于名校的经验丰富的开发团队。对外合作部负责就培训与开发事宜进行对外合作,与各地信息中心以及多所着名高校开展关于培训和开发方面的合作。学校评价:学科多、与学校合作多。课程推荐:学ios就选尚学堂4、老男孩教育()老男孩教育成立于2012年,主要开设课程有Linux运维、Python幵发、 数据分析、网络安全,是业内比较早做Python的培训机构。老男孩教育走名师路线,讲课水平也比较高,学员反馈良好,如果想学Python可以选择这里。学校评价:知名讲师、教学质量过关课程推荐:学Python,Linux就选老男孩5、八维()八维教育是八维信息集团旗下的教育品牌,自创建以来,一直致力于就业教育,为了能够培养更多优秀人才输送给企业。集团围绕“优质就业”,下设人力资源事业部,教育研究院、教育事业部、企业事业部等。依托集团 结构优势、地理位置优势、双师配置优势,成立以来向社会输送了数十万名人才,毕业学生遍布各大互联网公司。学校评价:全面、深入、教学科目很多,较为实用的课程体系!课程推荐:学云架构就选八维6、达内教育()达内科技有限公司致力于培养面向电信和金融领域的Ja、C++、C#/.Net、测试、嵌入式、PHP等方面的中高端软件人才,由美国国际数据集团IDG和集富亚洲JAFCO ASIA投资。,在中国软件业发达城市——北京、上海、广州、深圳、重庆、大连、南京、武汉、杭州、西安、苏州、成都、太原、哈尔滨等30多个城市,建立了60多家培训中心。学校评价:北京面授班可以,外地全是视频直播,管理不是很严格,主要面向在校及毕业大学生,和很多大学有合作,提供在校远程教育学习,还可贷款学习。7、北大青鸟()北大青鸟成立于1992年,源于国家支持的计算机软件重大科技攻关项目“青鸟工程”,致力于推动科研成果向市场转化,为中国信息化建设和中国软件行业腾飞不断开拓创新,并逐步发展为覆盖五大产业,拥有数十家公司(多家公司已上市)的多元化大型综合性产业集团。总部位于北京是一家中外合资企业为全国培养ja工程师人才,学校规模庞大,在全国开设了600多家院校培养了无数个软件技术人才。初、高中、大学等不同阶段不同学历的都可以去学习、教学方式,给没有上大学或者就业难的人提供了新的出路。学校评价:校区多、初中、高中学历都可以去学习,学校规模大。课程推荐:8、蜗牛学院()成都蜗牛创想职业技能培训学校有限公司是一家以信息技术服务为主导,立足高新技术前沿,专注Ja全栈开发、软件测试、Web前端开发等课程方向,誓做IT培训界的一股清流。学校评价:蜗牛学院虽知名度不是很高,但总的来说课程体系还算比较完善,主要面向在校及毕业大学生。9、51cto学院()51CTO学院成立于2005年,属于纯在线培训,51CTO学院已经具备了成熟的实战实训基础,拥有良好的教学实践基础条件,能够将行业实战名师、行业数据引入教学环境,同时与优秀企业对接,为学员提供真实的项目案例和最新IT技术产品展示,推荐学员在企业实际环境进行岗位实践,快速提升受训学员的技能能力和视野。学校评价:课程全面质量高、课程更新快、充值购买所需课程。 10、小码哥()小码哥2015年成立,是一家专注于IT教育培训的机构,坚持一次学习终生受益的教学理念,目前共有北京、广州、上海三个校区。秉着“全心全意为学员服务,认认真真做好教育工作”的企业文化,立志打造一个教学专业并紧跟当下流行前沿技术的教育机构。目前机构提供包括 Ja、全栈UI设计、H5 前端、Python、大数据、Android、iOS 等学科的线下与线上培训课程。学校评价:成立时间相对比较短,教学科目比较多,授课老师年轻化。 小编在此提醒大家,选择软件开发培训机构,除了可以参考培训机构排名,还需要考虑教学质量、课程安排、师资力量等等,有条件的话最好能够进行实地考察,试听课程,并且进行多家对比,这样才能从中找到最适合自己的软件培训机构。

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想学习计算机,哪个计算机学校较好?

江西新华是个不错的选择,31年专注互联网教育。

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通过正规高考获得的学历和民办杂牌学历含金量已经模糊不清,正规高考学子何去何从?

1.学历很重要,但是通过高考进入的211/985高校和问题中描述的各种途径获得的学历真的不一样。正规高校和各种民办高校学历、三本院校学历、自学考试获得的学历、远程教学获得的学历、电大函授等获得的学历,在进入各种编制内工作、公务员考试、大型企业时,存在很大的差距。2.学历很重要,但是学习能力更重要。不管你来自985还是杂牌军,对用人企业来说,在相同的门槛上,学习能力更重要,你是否具备快速的学习能力、快速适应新环境的能力、快速和团队融为一体的能力,这些比学历更重要。也就是说如果你是正规高校毕业,你将获得更多的机会(毕业在各大企业,学历歧视链依然存在),国外名校硕士/博士>国内名牌大学博士/研究生(本硕/本博)>国内普通大学本科+国内名校研究生/博士生组合>普通高校硕博>民办高校普通本科>自学/函授类本科学历>各种专科毕业>海外伪留学生(野鸡大学毕业生)。在这条鄙视链中,大家对正规渠道获得书的学生认可度显然比你口中的“民办杂牌)的认可度要高多了。但是你是否在这条鄙视链金字塔的顶端?否则你在怀疑人生的同时,也同样有人在怀疑你的能力和实力。3.努力的青春最值得肯定,学历并不是唯一能证明你存在价值的“免死金牌”,学力才是。对于每一个通过各种渠道提高自己学历的人都值得倾佩,知道自己的不足,努力提高自己,一次次挑战自己的能力上限,没什么丢脸的事,虽然在各种编制内、公务员等录取中,鄙视链依然存在,但是只要有能力,创出一番属于自己的天地,真的不是完全靠学历。4.比拼学历的高低,你985我211,在这种比拼中获得的“存在感”其实根本没有价值,人需要比较找到自信,但是对任何人来说,最强的对手永远是自己,挑战自己的极限,和昨天的自己PK的人生才更精彩。

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高考好还是网络教育好,你怎么看?网络教育好通过吗?

网络教育和高考文凭没有好坏之分,使用效力均是同等效力,都属于严进宽出,也是教育的组成部分,二者在学习方式和考试难度上有所差异,考生可以根据学习方式选择报考,网络教育学习方式比较灵活,高考学习方式比较多。希望回答能够帮助你

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