大学生应该关注哪些公众号？

时间：2024-01-09 12:46:04

大学生应该关注哪些公众号？

对于大学生来说，他要获取校园与外界的信息。所以像人民日报，中国青年网，大学生报这些都是必不可少的。有关于学习的公众号那就是逻辑思维。它是由资深媒体罗志宇创建的。能够助你深度的学习，更好的了解这个世界。还有就是糗事百科，它是一个以糗事为主题的爆笑网站。每天都有特别爆笑，特别真实的事情分享，能够在学习之下更好的放松。还有就是乔布堂，他是一个特别，专注于校园招聘，可以助你更好的找到工作。

: 虾米妈妈小厨房

华中师范大学全日制和武汉大学非全日制哪个含金量大？

全日制和非全日制有着本质的区别。

: mWK7

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

对，人生这么短暂，不找个目标奋斗一下，枉来人间一趟了！

: 只有灯知道

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应是什么地位？

秀才，举人，进士，状元摆到当今社会应与什么地位相比较？1.秀才：古代秀才只为士大夫的最基层，意为生员（大学生）的专称，来源于汉武帝时期为推荐之需的优秀人才，以后简称---秀才。（储备官员），是一年一次科考制。是省级学政考试排名录取的，考取秀才之后，不用服徭役，不用交税，见县令不用行跪礼，免交公粮，免刑，可以递交进见贴子-------有很多特权。地位：相当于现代大学生级或者硕士以上的地位。2.举人：通过乡试，即通过省级地方考试被录取的人，必须由秀才进入科考（大学生），考中是举人。（第一名为解元）考上的可以被授予基层官员。二年一次科考制。考上的可以被授予基层官员如：师爷---地位：相当于现代基层领导。3.进士：如果不喜欢当级别太低的地方小官员，可以继续走科举考试，三年一次考试，考中为进士。（第一名叫会元）。三年一次科考制。进士可以授予官员，如：知县、主簿----地位：相当于现代县长级别。4.状元：三年科考制，为三甲第一名。状元地位非同一般，新进状元即可以授予六品翰林院修撰。素有“储备宰相”之名。这个职位接近皇帝，升迁机遇多。地位：六品修撰，相当于现在的副厅级官员。状元

: jinyanziabc

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

我来回答你的问题。素质教育肯定是没问题的，国家层面也一直在强调素质教育，反正是从我上小学时就在强调素质教育，到现在也二十多年了吧！也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升，生源越来越多。举个例子吧，本人初中阶段在县城的私立学校就读，我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生，但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊，所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时，三年下来，成绩也就拉开了距离。升学率上来了，名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源，而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源，所以以后每年的升学率也都是全县第一。经过几年的发展，形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量，严格控制教师讲课时长，教师只讲关键性的内容，其余时间都是学生自己在探讨教学内容，教师进行相应的指导。全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。上面的例子说明，素质教育不是不行，而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是——升学率。因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才，让孩子考上好高中，考上好大学，找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了，B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育，比你家孩子接受那个应试教育要好呢！这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考，高考，成绩出来后，接受应试教育的孩子考上了名高中，名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中，次大学，甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。如果学校有升学率保障的话，那么你搞素质教育才能成功，才能得到社会的支持，家长的认可，学生的欢迎！否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑，其结果只能是无用功。现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京，上海，天津等，因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区，而且地区名校资源多，所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力，自然而然就把素质教育搞上去了。换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大，名校资源少，学生们只有拼尽全力去面对应试，研究应试。假如京津冀的教育资源共享的话，那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧！假如江浙沪的教育资源共享的话，那么上海的素质教育也会呵呵的！所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达，教育资源好的城市，和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

: 粉格朵朵

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

谢谢邀请。家长报补习班为了什么，为了学习成绩，为了不输在所谓的“起跑线”，为了面子，为了考上重点中学，为了高考，为了考上重点大学，为了孩子就业，为了以后的生活幸福。这就是蝴蝶效应，一个补习班能影响到以后的方方面面。但是，孩子真的想上吗？补习班真的有这么大作用吗？一路上学过来，我发现补习班并不能提高我的成绩，反而让我对某一学科失去了学习的兴趣，让我感觉我是不是很差，甚至有点自卑。孩子的童年快乐成长就这一次，补习班起不到多大作用。真要说有用，感觉练字最实际，这是一个人的门面，成年人都知道一手好字多么重要。

: 逗留83

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

不是专科生不可以，是因为企业是以盈利为目的，招聘也是有成本的。在对你们应聘者不熟悉的时候，只能通过表面的东西来进行判断，比如学历就是其中一项。毕竟学历代表着你过去十来年的学习能力肯定要比专科生强的，这个也不用怀疑。同时985的学生自信心，大学课程，对事情看法以及技能大部分确实要比专科生要强。这是大概率事件，所以企业这样招聘是有一定道理的。

: luyanming1226

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

学历仅仅是一个敲门砖，说不重要那是假的，但是由此就说专科生差也是不合理的！评价标准不同，结论不同，而已！企业招聘，因为对需要招聘的大学生没有更多的认识，所以一般采用学历作为评价标准。毕竟学历也是一个硬要门槛。首先，985，211大学入学就是有较高门槛的，这是一个很好的区分标准。一般在同一个省里标准相同，这就是第一次对所有学生做了第一次区分。作为专科生，在这一次分类中被剔除本科队伍，从某种程度上来说，也是实力不济，不得不服！其次，进入不同的大学，自然会有不同的收获和提高，一般而言，越是优秀的大学，办学条件和师资力量都会好很多，学生经过几年学习，自然比专科生好很多！当然，如果真正到工作单位，因为工作性质不同，差距就不一定明显。如果从事专业性强的工作，毫无疑问，名校毕业学生一定比专科生强许多，不是一个层次，无法一起工作。如果从事专业性不强的工作，比如服务性工作，公务员等，专科生未必比本科生差，有的还比名校毕业生提拔的更快？因为赛道不同！所以，专科生差不差，还是要看你从事工作，只要自己有信心，说不准自己能够闯出一片新天地！

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